В рамках Всероссийского дня правовой помощи детям Управление Минюста России по Смоленской области совместно с Департаментом Смоленской области по образованию и науке и при участии Смоленского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов России» в период с 01.10.2020 по 20.11.2020 провело конкурс эссе среди студентов ОГБПОУ «Смоленский педагогический колледж» на тему «Необходимость существования школьных служб медиации как института восстановительного правосудия среди детей и подростков».
В связи с распространением новой коронавирусной инфекции COVID-19 мероприятие проходило в дистанционном формате.
По результатам оценки членов конкурсной комиссии Юшина Д.А. заняла третье место, Кривенкова А.В. – второе, Слонкина В.С. – первое.
Эссе победителя конкурса Слонкиной В.С.:
Школьная жизнь – это сложный процесс, который включает в себя разные уровни взаимодействия большого количества людей. Это могут быть учащиеся, учителя, родители. Часто между этими людьми могут возникать конфликты и конфликтные ситуации. Для того, чтобы разобраться в этих конфликтах, необходима школьная медиация.
Что же такое школьная медиация?
Медиация – это не поиск виноватых людей, не навязывание им своего мнения. Медиация – это поиск выхода из непростой конфликтной ситуации с привлечением третьей нейтральной стороны – медиатора. Медиатор с помощью беседы как бы помогает участникам этой ситуации найти правильное решение, правильный выход. В таких ситуациях медиатор придерживается определенных принципов. Эти принципы лежат в основе медиации:
Конфиденциальность
Добровольность
Беспристрастность и независимость медиатора
Сотрудничество и равноправие сторон
Открытость и прозрачность процедуры.
Зачем вообще нужна школьная медиация? Она помогает решить конфликтные ситуации мирным путём, найти правильное решение, правильный выход из ситуации не только детям, но и учителям и родителям. Однако, в любой момент медиатор может прекратить эту процедуру, если посчитает, что данным способом конфликт не может быть урегулирован, а процедура является нецелесообразной. После этого медиатор направляет участникам спора соответствующие заявления.
В процедуре медиации могут участвовать несколько человек и несколько медиаторов. Школьная медиация решает важные психологические, а также юридические вопросы. Её главной целью является формирование безопасной среды для участников конфликта. Благодаря школьной медиации родители спокойны за своих детей, уверены, что им ничего не угрожает. Главной особенностью является то, что при решении конфликтной ситуации выслушивается мнение всех сторон, учитывается их точка зрения, их позиция.
В заключение можно сделать вывод, что школьная медиация важна и обязательна в каждой школе, ведь благодаря ей дети учатся выходить из конфликтной ситуации без криков, без применения силы, а также учатся выслушивать мнение других участников конфликта. В этом случае две стороны конфликта решают проблему мирным путём, договариваются о способах решения. Также благодаря медиации снижается уровень подростковой преступности.